加入收藏 | 设为首页
通知公告 more
·经济管理学院2018届毕业生论... 
·经济管理学院 2016-2017学年... 
·关于14级学生毕业论文的通知... 
·关于转发学校选举工作领导小... 
·关于13级学生领取毕业证的通... 
·关于认真做好2015年平安夜、... 
·国庆假期安全责任状 
·关于12级学生领取毕业证的通... 
学生活动 more
·第四届“我淘我乐,跳蚤市场... 
·校际男篮女篮争霸赛我院女篮... 
·我院学子精彩节目亮相学校五... 
·我院学子在学校主持人大赛决... 
·“让青春在奋斗中闪光”演讲... 
·爱心永恒敬老院 
·我院团总支义务募捐活动纪实... 
·三月学雷锋 我们在行动 
站内检索  
友情链接  
 
 您所在的位置:首页 > 院系设置 > 经济管理学院 > 教学科研
他是这样激活课堂实训气氛的
来源: 作者:经济管理 发布时间:2017/4/12 11:22:58 点击:455

他是这样激活课堂实训气氛的

―记冯金华老师课堂实训之点滴

(经济管理学院报道)活跃的课堂气氛,是提高课堂教学质量的关键。活跃的课堂实训气氛,是提升学生就业能力的有力保障

一、爱岗敬业钻研业务

  冯金华老师既能理论讲解又能实践操作,精通本专业的理论教学和教材,根据学校实训的条件确定制订切实可行的实训计划。具备本专业广愽知识,熟悉本行业的发展趋势,了解本地区、国内行业乃世界该行业的现状。每堂课(实训)都恪尽职守,兢兢业业。教得好,学生内心感觉满意;做得好,真诚服务好学生;干得值,得到的是学生处处掌声。

二、宽严相济激发学风

 宽是教师育人的一种美德,是教师高尚师德、渊博学识和娴熟技能的结合,是促进学生学风的重要因素。他上课宽松,给学生一个宽松愉悦的环境,轻松自如的氛围中得到自主学习;他上课宽宏,宽宏大度有威信,不论釆用哪种形式教,学生都能认可,效果都明显;他上课宽容,心里爱学生,生怕学生学不到知识,所以学生非常尊敬他,他的教学也非常奏效的。严是教师治学的一种态度,是对学生高度负责精神和爱的核心。他上课严谨,以严谨的教风带动严谨的学风,使学生在潜移默化中受到熏陶,得到提高。他上课严格,越是关心学生,越是爰,那么要求也就越严。只有对学生养成良好的行为习惯和学习的品质,才会有日后的健康成长。他上课严明,没有课堂纪律的约束,就会将“次品”推上社会,作为教师也就成了无责任心的“罪行”。

三、精讲多练适当启发

  以讲练结合为基点,培养学生的创造性思维能力。在分析八大模块之前,启发学生根据八大模块的要求,尽可能让学生自己观察、思考、表达,自己动脑、动手,在已学知识的基础上,尽量让同学们多思、爱思、深思,使同学们在不断质疑、释疑的过程中训练思维能力,发展自学能力,再由教师作最后总结。精讲多练,培养学生的能力与技巧。

  为了让学生进行实践技能训练,他敢于冒着斗大的胆要求每个学生自购电脑。在此,15级物流班90位同学就有88位同学购买了电脑,给课堂增加了一道靓丽的实训风景线。让学生在进行技能训练时,以理论指导实践,反之从感性认识上升到理论知识,以提高训练效果。

四、技能训练效果明显

  通过技能训练,他所教的《物流管理技能综合训练试题库》学生对于几大模块的技能都能基本掌握,从中也发现了像王彩萍同学对于物流管理技能能熟练解答。谢益、李志强、杨鹏三位同学运用物流技能激发了成立“南方智能物流服务公司”的创业;王彩萍、赵启澎勃、邓涵奇三位同学创立“物联网服务公司”,为省教育厅提出“大学生创业”起到了很好的带头作用。

作为应用型学院,教书育人的目的就是要培养学以致用、企业需要的人才。以技能实训,体现技能,把握好技能实训的每一节点,这就是冯金华老师课堂实训的真谛。

15物流管理班学生代表在课堂实训中的收获与体会:


(王彩萍同学)为了更好的适应以后的实训工作和学习,在本学期,我们主要感官物流业的物流主要流程,让我们对中国物流业的发展状况有了一个全新的认识。

在实训课上,我们接触了许多先进的物流管理系统,把我们日常学习的与专业有关的知识紧密的结合了起来,了解了物流工作的复杂性,但也让我们充分了解物流企业相关的运营操作程序,从中进一步了解,巩固学过的理论知识了解运作方式,让我们对物流公司的运营状况有了一个整体了解。

对物流管理认识,通过书本我们知道它是集:运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送信息处理等基本功能实施的有机结合,但在实际操作中却没有想象中的那么简单,突破书上固定的理论知识,充分认识到实际中的繁琐步骤,了解入库单,出库单,报关单等各种单据的填写,以及熟悉整个供应链过程。

通过实训,我们也只初步了解物流业的发展状况,还有更多的物流知识是要在以后的实践工作中去探究的,在实训中,我们了解了今后的工作性质。

总而言之,在物流实训的这段时间,我还是受益匪浅的,达到了实训目的,了解了实训内容,将我们学习的专业知识与实践操作相结合,更加深入的了解了物流这个行业知识,为以后的工作增加了经验。


(赵启澎勃同学)光阴似箭,日月如梭。眨眼间,时间像一匹飞驰的骏马,从我们的身边飞逝而过,眼看着实训已过去一半的时间了,班级的气氛也越发紧张起来。但值得庆幸的是,我们学到的知识比以前更广了,班级的学习氛围更为浓烈些了,同学们在遇到不懂的问题时就问,互帮互助,一同养成了一种良好的学习习惯,班级的凝聚力更强了。

  经过一段时间的实训,让同学们在全面了解专业知识方面有了很大的进步,这样以来,对我们今后的实习就业有了很大的指导性和实用性,同时也为今后的工作作了更好的铺垫。在实训过程中,老师将全班分为九个小组,由组长管理制进行八次不同的技能抽查考试,主要是对物流方面的技能知识进行实训。我们实训时主要是通过计算机和分小组进行合作交流的方法,熟悉从订货、入库、出库、运输单据表格制作、订单采集与处理等几个环节流程的了解与训练,从而把所学的理论知识加以综合运用,并以加深理解。在计算机操作过程中我们既收获了知识,而且做到了将理论与实践相结合起来,真正理解到了我们所学知识的必要性和重要性,真正体现了实训课的价值所在,让我感受到了一种满足感,让我觉得自己在物流技能知识方面有了很大的提升,受益匪浅。在物流学习过程中,我们能够从中获取真正有价值的知识与技能,能够从中收获到乐趣,能够体会到团队合作的真正意义所在。

经过这几周对物流管理的实训,我们接触到了许多先进的物流系统知识,我们了解到了许多物流工作的复杂性,了解到了物流企业相关的运营操作程序,增强了感性认识,并从中更进一步了解、巩固和深化已经学过的理论知识的运作方式。总的来说,通过这半个学期的实训,大家都懂得了很多。我希望即将步入社会的我们不要迷茫、浮躁;不要总说大学学不到什么东西,其实这都是你给自己的懒惰找的借口。静下心来好好学习实训吧。希望我们15级物流管理班的人才们把物流专业学的更好,不要辜负老师们的期望,将来让我们把物流这个行业做的更好吧!最后,我想说的是:有付出不一定会有回报,但不付出一定不会有回报。




上一篇: 2016年经济管理学院教学工作检查和反馈
下一篇: 我院今年又增1个本科专业(商务英语)
  经济管理学院 版权所有 学院办公地址:主教学楼308 电话:0734-8815000
金钻彩票